Met lef een cohesieve school ontwikkelen

Burgerschap, sociale cohesie en levensbeschouwing zijn de kernwoorden uit een driejarig RAAK project waarin drie schoolbesturen voor het openbaar primair onderwijs (OPOA / Almelo, Primato / Hengelo en Consent / Enschede) samengewerkt hebben met de Hogeschool Edith Stein / Onderwijs Centrum Twente te Hengelo.

Tijdens dit project is er door studenten van de Hogeschool, samen met twee docenten en een lector, onderzoek gedaan naar de effecten van ‘Sociale Cohesie’ in openbare bassisscholen.

Dit is op een narratieve manier in de vorm van een leergeschiedenis uitgevoerd. De leergeschiedenis is een vorm van kwalitatief onderzoek, waarbij gegevens volgens een specifieke strategie worden verzameld en verwerkt via het met elkaar verbinden van verschillende concepten.

In dit geval richt het onderzoek zich op de wijze waarop mensen vanuit hun situatie en perspectief de verandering vanuit het project ‘de Sociaal Cohesieve school’ binnen hun school verklaren en beredeneren. Het gaat daarbij om de individuele en subjectieve interpretatie van de situaties waarin leerlingen, ouders, leerkrachten en schoolleiders zich bevinden en bevonden. Deze respondenten geven samen feedback op de kwaliteit van de leer- en veranderingsprocessen die tijdens het project in de scholen hebben plaats gevonden. De opbrengst van dit onderzoek biedt ook een reflectie op de projectactiviteiten.

Op 26 augustus j.l. is dit onderzoek in boekvorm aangeboden aan de besturen van de bij het project betrokken basisscholen (de Bonkelaar / OPOA; de Europaschool / Primato; het Stroink, de LaRes en de Prinsenschool / Consent). Daarnaast hebben alle aanwezigen (studentonderzoekers, leerkrachten en andere geïnteresseerden) een exemplaar ontvangen en is er - onder leiding van de beide docent-projectleiders - een verkennende discussie gevoerd aan de hand van een vijftal aanbevelingen die als conclusie zijn geformuleerd.

De resultaten van het onderzoek zowel als van de discussies zijn zeer interessant voor alle openbare basisscholen in het licht van teamontwikkeling en schoolontwikkeling. Ook voor opleidingen tot leerkracht openbaar basisonderwijs geeft het handvatten voor curriculumontwikkeling.

Het boekje zowel als de powerpoint met aanbevelingen en conclusies zijn te verkrijgen via de Hogeschool Edith Stein / OCT via:

Janine van de Linde: linde@edith.nl of
Sabine Pikkemaat: pikkemaat@edith.nl